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“十二五”期间环境艺术设计专业建设发展规划总结

作者:  来源:   日期:2016年09月26日 08:55  加入收藏 评论:0 标签:

 “十二五”期间环境艺术设计专业建设发展规划总结

 

一、专业基本情况

我院于1999年开设“艺术设计”专业(专科),2006年晋升为本科专业。2013年专业细分,更名为“环境艺术设计专业”。现有12、13、14、15级四个年级8个教学班,在校生人数240余人。本专业自开办以来为地方培养了大量的环境艺术设计专业人才,毕业生对口就业率达95%,深受用人单位和社会的认同。

二、“十二五”期间建设成就

本专业一贯坚持党的教育方针,并积极配合学院完成各项教学工作。在教学管理上,注重以学生为主体,办学以人才为本,建立与人才培养目标相适应的质量管理体系,以综合素质为基础,以就业能力为本位,围绕教学工作开展的具有环境艺术专业特色教育的系统性教学改革。现有12、13、14、15级四个年级8个教学班,在校生人数240余人。专职教师7人,其中副高级2人,讲师4人,助教1人,全部为硕士研究生。环境艺术设计专业通过十余年的教学实践,初步构建了环境艺术设计专业的教学体系,制定了较为合理的培养方案和教学大纲,教学成果逐步显现。并且通过一系列的教研与科研来促进教学,组织学生参与实际项目实践,激发学生学习的积极性。五年来共完成多项省、市、校级科研课题;近百篇国家级、省级学术论文;环境艺术实践项目若干。

三、“十二五”期间建设的不足与问题

1还需进一步突出专业特色,核心课程建设需要不断完善。景观专业方向师资及设施投入严重不足。

2师资队伍的素质、结构和规模需要改善。教师专业进修及对外交流学习的机会太少。

3实训条件(包括校内外)还需要不断建设和完善。

4还需进一步创新创建校企深度合作模式

5、图书资料、专业设施及设备投入严重不足。

四、“十二五”期间经验总结

1、继续强化课程建设,优化课程体系。

2、继续深化“课题式”课程结构,以实践案例推进教学效果。

3、继续加强与企业的紧密联系,从市场需求的要求及时调整培养方向和目标。

4、加快景观专业建设,有效利用学院资源,加强交叉学科教师的引入。

五、“十三五”期间面临的机遇和挑战

环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视,社会对环境艺术设计人才的需求逐年加大。在我国“环境艺术”这一名词才出现不长时间,但年轻的环境艺术设计专业及建筑装饰业,似乎越来越显示出它独特的魅力,目前已成为令人倾心的行业之一。显然,中国近些年来的发展,以经济建设为中心的“大环境”为环境艺术建设的发展提供了一个前所未有的空间。这种随着社会、经济以及人们对生存环境和历史传统认识的改变和新的要求,追求更有意义的人文环境,改善人的空间环境质量,从而提高人的生活品质,成为一个新焦点。在经济和文化向更高层次发展过程中,环境艺术是体现崭新生存观念、审美情趣,以及积极乐观生活态度的重要标志。现代社会的发展,人们开始关注自己周围的环境,由于文化生活的普及和生活与消费水平的提高,对所生活的环境空间有了更广泛的文化艺术需求。环境艺术在中国正经历着从对环境的美化处理向对美好环境的创造转化。环境艺术工程建设越来越多,规模也越来越大。

近年来随着国内经济的发展,人们对改善人居环境,追求有品质的人居环境,提高生活品质提出新的需求,从而促进建设行业快速发展,成为社会经济发展新的增长点。尤其是随着呼伦贝尔旅游业的快速发展,对地域特色环境景观的要求也不断提升和加强,环境景观工程建设越来越多,规模也越来越大。这个潜力巨大的市场,正呼唤具有专业水准的环境艺术设计人才去建设。社会对环境艺术设计人才的需求也比以往任何时候都迫切。

 


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